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(2014•永安市模拟)为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计:(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促

2019-12-31

(2014•永安市模拟)为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计:
(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测.每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示,据此分析回答问题:
①图中曲线a表示______激素.
②实验结果说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈______.
(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,每间隔3d注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测,监测结果表明:每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,请分析产生这种现象的生理原因:
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激______合成并分泌相应激素,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素.
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的______就会抑制______和垂体的分泌活动,从而使该激素的水平下降,该现象称为______调节.
(3)实验三:为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”,某同学提出了一个实验方案:取健康、生长状况相同的丙、丁两鼠,对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物,丁鼠喂以不含碘但含其他营养素的食物,将两鼠置于相同的条件下培养,并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测.请问该方案的因变量是______.

优质解答

(1)①下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,切除甲状腺以后,体内的甲状腺激素逐渐减少,促甲状腺激素的含量逐渐增加,所以曲线图中...